Introducción a Geography Quiz
Los estudiantes aprenderán a utilizar el pensamiento y la información geográfica para tomar decisiones bien razonadas y resolver problemas personales y comunitarios.
La educación geográfica permite a los estudiantes utilizar perspectivas, conocimientos y habilidades geográficas para participar en acciones éticas con respecto a sí mismos, otras personas, otras especies y las diversas culturas y entornos naturales de la Tierra.
Geografía conecta a los estudiantes con eventos, problemas y decisiones mundiales a lo largo de sus vidas.
Un consorcio de geógrafos profesionales y profesores en los Estados Unidos colaboraron para desarrollar 5 temas fundamentales e interrelacionados para dar estructura al estudio de la geografía :
1. Ubicación
La educación geográfica ayuda al alumno a saber cómo determinar y describir la ubicación absoluta (por ejemplo, coordenadas de cuadrícula, ubicación de la calle) y la ubicación relativa (por ejemplo, la ubicación de una bolsa de valores en el distrito comercial central de una ciudad).
2. Colocar
Un lugar adquiere el carácter de lugar cuando se le da significado a los fenómenos naturales y humanos que ocurren allí.
Cada lugar tiene un carácter que se expresa mediante características como patrones, diferencias, similitudes, secuencias y conexiones.
3. Interacción
Este tema intenta reconciliar el determinismo ambiental y el posibilismo.
4. Movimiento
Los sistemas naturales y humanos son fluidos en lugar de estáticos.
Un lugar determinado es lo que es como resultado del movimiento de energía, bienes, servicios, ideas y personas hacia y desde otros lugares.
5. Región
En términos geográficos, una región es un área en la que características significativas se relacionan entre sí (es decir, asociación de área) para hacerla única y definible de otras áreas (es decir, diferenciación de área). Estas características pueden ser naturales (es decir, geomórficas, climáticas o bióticas) o humanas (por ejemplo, económicas, políticas o culturales).
Una región natural puede describirse como formal y una región creada por el hombre como informal.
La persona geográficamente alfabetizada es aquella que sabe y comprende :
1. El mundo en términos espaciales
+ cómo usar mapas y otras representaciones geográficas, herramientas y tecnologías para adquirir, procesar y reportar información desde una perspectiva espacial
+ cómo usar mapas mentales para organizar información sobre personas, lugares y entornos en un contexto espacial
+ cómo analizar la organización espacial de personas, lugares y entornos en la superficie de la Tierra
2. Lugares y regiones
+ Las características físicas y humanas de los lugares
+ Que la gente cree regiones para interpretar la complejidad de la Tierra
+ Cómo la cultura y la experiencia influyen en las percepciones de las personas sobre lugares y regiones
3. Sistemas físicos
+ Los procesos físicos que dan forma a los patrones de la superficie de la Tierra
+ Las características y distribución espacial de los ecosistemas en la superficie de la Tierra
4. Sistemas humanos
+ Las características, distribución y migración de las poblaciones humanas en la superficie de la Tierra
+ Las características, distribución y complejidad de los mosaicos culturales de la Tierra
+ Los patrones y redes de interdependencia económica en la superficie de la Tierra
+ Los procesos, patrones y funciones de los asentamientos humanos
+ Cómo las fuerzas de cooperación y conflicto entre las personas influyen en la división y el control de la superficie de la Tierra
5. Medio ambiente y sociedad
+ Cómo las acciones humanas modifican el entorno físico
+ Cómo los sistemas físicos afectan los sistemas humanos
+ Los cambios que ocurren en el significado, uso, distribución e importancia de los recursos
6. Los usos de la geografía
+ Cómo aplicar la geografía para interpretar el pasado.
+ Cómo aplicar la geografía para interpretar el presente y planificar el futuro
¿Cómo jugar?
Jugar es bastante simple :
1. Ver la imagen
2. Lee la pregunta con atención
3. Elige la respuesta correcta
4. ¿Necesitas ayuda? Pregúntale a tu amigo en Facebook (en la página de respuesta incorrecta)
Califícanos con 5 estrellas. Si te encanta esta aplicación, ayúdanos a mejorarla para ti.
La educación geográfica permite a los estudiantes utilizar perspectivas, conocimientos y habilidades geográficas para participar en acciones éticas con respecto a sí mismos, otras personas, otras especies y las diversas culturas y entornos naturales de la Tierra.
Geografía conecta a los estudiantes con eventos, problemas y decisiones mundiales a lo largo de sus vidas.
Un consorcio de geógrafos profesionales y profesores en los Estados Unidos colaboraron para desarrollar 5 temas fundamentales e interrelacionados para dar estructura al estudio de la geografía :
1. Ubicación
La educación geográfica ayuda al alumno a saber cómo determinar y describir la ubicación absoluta (por ejemplo, coordenadas de cuadrícula, ubicación de la calle) y la ubicación relativa (por ejemplo, la ubicación de una bolsa de valores en el distrito comercial central de una ciudad).
2. Colocar
Un lugar adquiere el carácter de lugar cuando se le da significado a los fenómenos naturales y humanos que ocurren allí.
Cada lugar tiene un carácter que se expresa mediante características como patrones, diferencias, similitudes, secuencias y conexiones.
3. Interacción
Este tema intenta reconciliar el determinismo ambiental y el posibilismo.
4. Movimiento
Los sistemas naturales y humanos son fluidos en lugar de estáticos.
Un lugar determinado es lo que es como resultado del movimiento de energía, bienes, servicios, ideas y personas hacia y desde otros lugares.
5. Región
En términos geográficos, una región es un área en la que características significativas se relacionan entre sí (es decir, asociación de área) para hacerla única y definible de otras áreas (es decir, diferenciación de área). Estas características pueden ser naturales (es decir, geomórficas, climáticas o bióticas) o humanas (por ejemplo, económicas, políticas o culturales).
Una región natural puede describirse como formal y una región creada por el hombre como informal.
La persona geográficamente alfabetizada es aquella que sabe y comprende :
1. El mundo en términos espaciales
+ cómo usar mapas y otras representaciones geográficas, herramientas y tecnologías para adquirir, procesar y reportar información desde una perspectiva espacial
+ cómo usar mapas mentales para organizar información sobre personas, lugares y entornos en un contexto espacial
+ cómo analizar la organización espacial de personas, lugares y entornos en la superficie de la Tierra
2. Lugares y regiones
+ Las características físicas y humanas de los lugares
+ Que la gente cree regiones para interpretar la complejidad de la Tierra
+ Cómo la cultura y la experiencia influyen en las percepciones de las personas sobre lugares y regiones
3. Sistemas físicos
+ Los procesos físicos que dan forma a los patrones de la superficie de la Tierra
+ Las características y distribución espacial de los ecosistemas en la superficie de la Tierra
4. Sistemas humanos
+ Las características, distribución y migración de las poblaciones humanas en la superficie de la Tierra
+ Las características, distribución y complejidad de los mosaicos culturales de la Tierra
+ Los patrones y redes de interdependencia económica en la superficie de la Tierra
+ Los procesos, patrones y funciones de los asentamientos humanos
+ Cómo las fuerzas de cooperación y conflicto entre las personas influyen en la división y el control de la superficie de la Tierra
5. Medio ambiente y sociedad
+ Cómo las acciones humanas modifican el entorno físico
+ Cómo los sistemas físicos afectan los sistemas humanos
+ Los cambios que ocurren en el significado, uso, distribución e importancia de los recursos
6. Los usos de la geografía
+ Cómo aplicar la geografía para interpretar el pasado.
+ Cómo aplicar la geografía para interpretar el presente y planificar el futuro
¿Cómo jugar?
Jugar es bastante simple :
1. Ver la imagen
2. Lee la pregunta con atención
3. Elige la respuesta correcta
4. ¿Necesitas ayuda? Pregúntale a tu amigo en Facebook (en la página de respuesta incorrecta)
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